kisa

საღოლ! აი მესმის მოქალაქე! პირის გაკერვით არაფერი არ გამოდის -საერთაშორისო სასამართლოები უნდა გაავსოს საჩივრებმა!

Grig ისე კი გავს

lasha1997 მოდი დიტო, ნახე აი იმ დღის სურათია - რა ღირს ეს კომპი?

გიორგი68 ესეა, თუ გინდა ნორმალური ბავშვი გაზარდო ამ პირობებში "იაშიკს" საერთოდ არ უნდა მიაკარო, მაგრამ მერე რას შევბი ბაღში სპონსორბიძიაზე ამღერებენ სკოლაში კი მანდატური დახვდება და მიშა

გიორგი68 ამას ატრიალებს ქართული ტელევიზია გამუდმებით -გაჰიტებულია იმ დრეს ცემ დაქალტან ვიყავი, შვილიშვილი კინაღამ მოვუკალი, დადიოდა საბრალო 3 წლის ბავშვი მწყობრი ნაბიჯით და ამას მღეროდა "ეს საწყალი კურდრელის" მაგივრად

lasha1997 არ ვიცი, კითხოს ვინმემ ზაზაბიჭს

Siknadmo http://www.myvideo.ge/?act=dvr&chan=maestro&seekTime=18-09-2010%2021:01 აჰა შენ ლინკი-დატკბი asesino_141 საჯარო პირია - მოსულა ეგ ამბავი, კერძო პირს არავინ არაფერს არ უწუნებს ამაზრზენები არიან ვაკის პარკის ღია კინოთეატრის შენობა "არტგენს: გადაეცა ხო? " არტგენი" კი ზუმასია - რატომ არაფერი ტქვეს? asesino_141 ფონ კაროაიან!

Grig ბაზტონი მემანიშვილი ერთ მანქანასაც აღარ ჯერდება - 3 ყავს და რიგრიგობით დადის კუჭის ოპერაციაც გაუკეტებია იტალიაში - ტანწერწეტა ჯეილი გახდა ვინმეს გინახავთ ეგ ახლოდან? მე ვხედავ ხოლმე - საშინელებააააააააააააა!!!!!!! მეტრონახევარი გალავასტიკი, თან მოტვლეპილი

lasha1997 უკვე მისცეს - ტრენინგები გავიარეთო ამბობდა გუშინ საინფორმაციოს მოვკარი ტვალი

Saturn იმედია მოიძებნება ვინმე ვინც ეტყვის, რომ არ შეიძლება სანიტარული ნორმების დარღვევა. აი ტქვენ სამსახურებშიც კი ტუალეტის დამლაგებელი სხვაა და სამუშაო ოთახების - სხვა ტუალეტიდან გამოტანილი არც ცოცხის და არც ტილოს ხმარება არ შეიძლება სხვაგან - სანეპიდემსამსახური ამას უნდა ამოწმებგეს ეს არის ნორმა! გაიხსენეთ ოდესაც სწავლობდით ვინმესრომ ბოტკინი ემართებოდა - რა ხდბოდა სკოლაში? შემოდიოდა სადეზინფექციო სამსახური და ამუშავებდა ყველაფერს ტუალეტიდან დაწყებული და ბუფეტით დამთავრებული ეხლა ეს საფრთხე არარ არსებობს შაშკინის ბრძანებით, თუ რა?

lasha1997 იდიოტური ინიციატივაა ეს, დიტო! დალაგება არ უნდა იყოს დასჯა, ერთერთი მოვალეობაა ადამიანის, უნარ-ჩვევაა სასიცოცხლო სიბინძურეში ყოფნა საზიანოა ჯანმრთელობისთვის ( ტუალეტი სულ სხვა საქმეა - საერთოდ არ შეიძლება ალაგოს ბავშმა!) არსებობს სანიტარული ნორმები, რა შეიძლება აკეთოს არასრულწლოვანმა და რა - არა! ისედაც ნახევარი საქართველო ნაბოტკინარია - ეგ შეიძლება?

დიდი მადლობა პატრულს! უი, არაააააააა- Saturn-ს! სხვა ტემაში მომცა განათლების კანონში შესული შესწორებების ლინკი, რომელიც ეხება მანდატურების სამსახურის შექმნას და ფუნქციონირებას აქ დავაკოპირებ და გავარჩიოთ, მე ძალიან ბევრ კითხვას მიცენს, თქვენი აზრიც მაინტერესებს http://www.parliament.ge/index.php?lang_id=GEO&sec_id=69&kan_det=det&kan_id=4299 „ზოგადი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონში დამატებებისა და ცვლილებების შეტანის თაობაზე მუხლი 1. „ზოგადი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონში (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, N20, 04.05.2005, მუხ. 143) შეტანილ იქნეს შემდეგი დამატებები და ცვლილებები: 1. მე-2 მუხლის: ა) „შ“ ქვეპუნქტის შემდეგ დაემატოს შემდეგი შინაარსის „შ1“ და „შ2“ ქვეპუნქტები: „შ1) სკოლის მანდატური – შესაბამისი განათლების მქონე, ნასამართლობის არმქონე საქართველოს ქმედუნარიანი მოქალაქე, რომელიც უზრუნველყოფს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზოგადოებრივი წესრიგის დაცვას; შ2) სკოლის მანდატურის ეთიკის კოდექსი – სკოლის მანდატურის ქცევის სავალდებულო ნორმების, დისციპლინური გადაცდომისა და დისციპლინური პასუხისმგებლობის სახეების, დისციპლინური წარმოების, მათ შორის, დისციპლინური გადაცდომის განმხილველი ორგანოს შექმნის, წესების ერთობლიობა;“; ბ) „ჰ3“ ქვეპუნქტი ჩამოყალიბდეს შემდეგი რედაქციით: „ჰ3) პირადი გასინჯვა – მოქმედება, რომლის მიზანია დისციპლინური გადაცდომის იარაღის, იმ საგნის, რომელსაც დისციპლინური გადაცდომის კვალი ატყვია, დისციპლინური გადაცდომით მოპოვებული ნივთის და ფასეულობის, აგრეთვე იმ საგნის და დოკუმენტის, რომლებიც საჭიროა დისციპლინური გადაცდომის გარემოებათა გასარკვევად, აღმოჩენა და ამოღება სკოლაში სკოლის მანდატურის ან/და სკოლის საამისოდ უფლებამოსილი პირის მიერ.“. 2. მე-19 მუხლის მე-9 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემდეგი რედაქციით: „9. დაუშვებელია მოსწავლის პირადი გასინჯვა, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც მტკიცებულებები მიუთითებს კონკრეტულ პირზე და არსებობს დასაბუთებული ვარაუდი, რომ პირადი გასინჯვის შედეგად გამოვლინდება სკოლის შინაგანაწესით გათვალისწინებული გადაცდომა. მოსწავლის პირადი გასინჯვა შეუძლია მხოლოდ სკოლის მანდატურს/სკოლის საამისოდ უფლებამოსილ პირს სკოლის დირექტორის ან სკოლის დირექციის წარმომადგენლის ნებართვით ან ზედამხედველობით. დაუშვებელია მოსწავლეთა კოლექტიური პირადი გასინჯვა.“. 3. 26-ე მუხლის პირველი პუნქტის: ა) „დ“ ქვეპუნქტი ჩამოყალიბდეს შემდეგი რედაქციით: „დ) შეიმუშავებს და ამტკიცებს ეროვნული სასწავლო გეგმებისა და შეფასების ცენტრის, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის და საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – სკოლის მანდატურის სამსახურის დებულებებს;“; ბ) „ე“ ქვეპუნქტის შემდეგ დაემატოს შემდეგი შინაარსის „ე1“ და „ე2“ ქვეპუნქტები: „ე1) თანამდებობაზე ნიშნავს და თანამდებობიდან ათავისუფლებს საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსს; ე2) ამტკიცებს სკოლის მანდატურის ეთიკის კოდექსს;“. 4. კანონს დაემატოს შემდეგი შინაარსის X1 თავი: „თავი X1. სკოლის მანდატური, სკოლის მანდატურის სამსახური მუხლი 481. სკოლის მანდატური, სკოლის მანდატურის სამსახური 1. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს სისტემაში ქმნის საჯარო სამართლის იურიდიულ პირს – სკოლის მანდატურის სამსახურს (შემდგომში – სკოლის მანდატურის სამსახური), რომლის ამოცანაა სკოლაში საზოგადოებრივი წესრიგის დაცვის უზრუნველყოფა. 2. სკოლის მანდატურის სამსახურის საქმიანობის საერთო ხელმძღვანელობასა და კონტროლს ახორციელებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი. 3. სკოლის მანდატურად შეიძლება დაინიშნოს ნასამართლობის არმქონე საქართველოს ქმედუნარიანი მოქალაქე 20 წლის ასაკიდან, თუ იგი ფლობს სახელმწიფო ენას, სამსახურებრივი მოვალეობის შესასრულებლად აქვს შესაბამისი ჯანმრთელობის მდგომარეობა და გავლილი აქვს საქართველოს შინაგან საქმეთა მინისტრისა და საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის ერთობლივი ბრძანებით დამტკიცებული მოსამზადებელი კურსები, რომლებიც სწავლების სხვა კომპონენტებთან ერთად ითვალისწინებს მოსწავლის ასაკობრივი განვითარების კანონზომიერებებს და სკოლის მანდატურის პროფესიულ ვალდებულებებსა და ღირებულებებს. 4. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატური ატარებს სამსახურებრივ ფორმას. სკოლის მანდატურის სამსახურებრივ ფორმას ამტკიცებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი. მუხლი 482. სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსი 1. სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსს თანამდებობაზე ნიშნავს და თანამდებობიდან ათავისუფლებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი. 2. სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსად ინიშნება უმაღლესი განათლების მქონე პირი. 3. სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსი: ა) ხელმძღვანელობს სკოლის მანდატურის სამსახურის საქმიანობას, პასუხს აგებს სკოლის მანდატურის სამსახურის ამოცანების შესრულებისათვის; ბ) უზრუნველყოფს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის მითითებების დროულ და სათანადო შესრულებას; გ) სკოლის მანდატურებს აძლევს შესაბამის მითითებებს მათ მიერ თავიანთი სამსახურებრივი მოვალეობების შესრულებასთან დაკავშირებით; დ) საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრს წარუდგენს გაწეული მუშაობის თაობაზე რეკომენდაციებსა და სტატისტიკურ ანგარიშს; ე) ახორციელებს სკოლის მანდატურის სამსახურის დებულებით გათვალისწინებულ სხვა უფლებამოსილებებს. მუხლი 483. სკოლის მანდატურის უფლება-მოვალეობები 1. სკოლის მანდატურის უფლება-მოვალეობებია: ა) სკოლის შიდა და გარე პერიმეტრების კონტროლი; ბ) სკოლაში და მის მიმდებარე ტერიტორიაზე მომხდარი და გამოვლენილი სამართალდარღვევების აღკვეთა და შესაბამისი სამართალდამცავი ორგანოების ინფორმირება (ცივი იარაღის ტარების, ნარკოტიკული საშუალებების შენახვა-მოხმარების, ჯანმრთელობის დაზიანების, თამბაქოს რეალიზაციის წესების დარღვევის, წვრილმანი ხულიგნობისა და სხვა ქმედების შესახებ, რომელიც არღვევს საზოგადოებრივ წესრიგს და ხელს უშლის სასწავლო პროცესის მიმდინარეობას); გ) სკოლის სამეურვეო საბჭოს, პედაგოგიური საბჭოს, დირექციის ან მასწავლებლის თხოვნით, სოციალური ქცევის პრობლემების მქონე მოსწავლეებთან ურთიერთობა, მათთან ინდივიდუალური გასაუბრება, მათ ქცევაზე დაკვირვება და მათი კონტროლი; დ) მოსწავლეებისთვის სამოქალაქო თავდაცვასთან, საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოებასთან, ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევებთან და სისხლისსამართლებრივ დანაშაულებთან და მათ შედეგებთან დაკავშირებულ საკითხებზე ინფორმაციის მიწოდება; ე) მოსწავლეთა მშობლებისა და სკოლის დირექციის ინფორმირება სოციალური ქცევის პრობლემების მქონე მოსწავლეთა ქცევის შესახებ; ვ) საგანგებო სიტუაციებში (ხანძარი, წყალდიდობა, მიწისძვრა და სხვა) მოსწავლეთა, სკოლაში მომუშავე და იქ მყოფი სხვა პირების დაცვა და მათი ევაკუაციისათვის ხელის შეწყობა; ზ) დაპირისპირებულ მოსწავლეებს შორის მედიატორის როლის შესრულება, კონფლიქტური სიტუაციის გამოვლენა და კონფლიქტის მოგვარება; თ) სოციალური ქცევის პრობლემების მქონე მოსწავლეთა მშობლებთან შეხვედრებში მონაწილეობა; ი) სკოლის შინაგანაწესის შესრულების კონტროლი; კ) სკოლაში გამოვლენილი დარღვევების შესახებ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული ფორმის შესაბამისი საჯარო სკოლაში დარღვევის აღრიცხვის ფურცლის შედგენა და სკოლის დირექტორისათვის და სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსისათვის წარდგენა; ლ) სკოლაში გამოვლენილი დარღვევების ელექტრონული საინფორმაციო ბაზის შექმნა; მ) დისციპლინური გადაცდომის იარაღის, იმ საგნის, რომელსაც დისციპლინური გადაცდომის კვალი ატყვია, დისციპლინური გადაცდომით მოპოვებული ნივთის და ფასეულობის, აგრეთვე იმ საგნის და დოკუმენტის, რომლებიც საჭიროა დისციპლინური გადაცდომის გარემოებათა გასარკვევად, აღმოჩენისა და ამოღების მიზნით პირადი გასინჯვის ჩატარება; ნ) სპეციალური საშუალებების გამოყენება საქართველოს კანონმდებლობით პირდაპირ განსაზღვრულ შემთხვევებში. 2. სკოლის მანდატური უფლებამოსილია სათათბირო ხმის უფლებით დაესწროს სკოლის სამეურვეო საბჭოს, პედაგოგიური საბჭოს, დისციპლინური კომიტეტის, სააპელაციო კომიტეტის სხდომებს და მათ წინაშე დააყენოს მისი უფლებამოსილებისთვის მიკუთვნებული საკითხები. მუხლი 484. სკოლის მანდატურის სამართლებრივი დაცვა 1. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატური არის სახელმწიფო ხელისუფლების წარმომადგენელი და მას იცავს სახელმწიფო. მისი კანონიერი მოთხოვნის შესრულება სავალდებულოა ყველა ფიზიკური პირისთვის. 2. არავის არ აქვს უფლება, ჩაერიოს სკოლის მანდატურის სამსახურებრივ საქმიანობაში, გარდა კანონით გათვალისწინებული შემთხვევებისა. 3. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატურისათვის ხელის შეშლა, მისი პატივისა და ღირსების შელახვა, მისთვის წინააღმდეგობის გაწევა, მის მიმართ მუქარა, ძალადობა ან მისი სიცოცხლის, ჯანმრთელობის ან ქონების ხელყოფა იწვევს საქართველოს კანონმდებლობით გათვალისწინებულ პასუხისმგებლობას. 4. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატური ხელმძღვანელობს საქართველოს კანონმდებლობით. 5. სკოლის მანდატურს უფლება აქვს, თავისი უფლებებისა და თავისუფლებების დასაცავად მიმართოს სასამართლოს. მუხლი 485. სკოლის მანდატურის სოციალური დაცვა 1. სკოლის მანდატური ექვემდებარება სავალდებულო სახელმწიფო დაზღვევას. 2. ზიანი, რომელიც სკოლის მანდატურს სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას მიადგა, მას სრულად აუნაზღაურდება საქართველოს სახელმწიფო ბიუჯეტის სახსრებიდან, საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით. 3. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატურის დაღუპვის შემთხვევაში მის ოჯახს (მემკვიდრეს) საქართველოს სახელმწიფო ბიუჯეტის სახსრებიდან ეძლევა ერთჯერადი ფულადი დახმარება არა უმეტეს 15 000 ლარისა. სკოლის მანდატურის დაკრძალვის ხარჯებს სახელმწიფო ანაზღაურებს. 4. სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას სკოლის მანდატურის დასახიჩრების ან/და დაინვალიდების შემთხვევაში მას სხეულის დაზიანების სიმძიმის ხარისხის შესაბამისად, საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით ეძლევა ერთჯერადი დახმარება არა უმეტეს 7 000 ლარისა. 5. სკოლის მანდატურის საპენსიო უზრუნველყოფა ხორციელდება საქართველოს კანონმდებლობის შესაბამისად. 6. საქართველოს კანონმდებლობის შესაბამისად, საქართველოს სახელმწიფო ბიუჯეტის სახსრებიდან გამოყოფილ ფარგლებში სკოლის მანდატურისათვის შეიძლება განისაზღვროს ამ კანონით გაუთვალისწინებელი სოციალური დაცვის დამატებითი ღონისძიებები და შეღავათები. მუხლი 486. სკოლის მანდატურის მიერ ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენების შემთხვევები და წესი 1. სკოლის მანდატურს ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენების უფლება აქვს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, როდესაც მსუბუქი ზომების გამოყენებით შეუძლებელია მისი სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულება. 2. სკოლის მანდატურს ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენების უფლება, ამ მუხლის პირველი პუნქტით დადგენილი პირობის გათვალისწინებით, აქვს შემდეგ შემთხვევებში: ა) სამართალდარღვევის აღკვეთისას და სამართალდამრღვევის დაკავებისას; ბ) მოსწავლეზე, მასწავლებელზე, სკოლის ადმინისტრაციასა და ტექნიკურ პერსონალზე და სკოლაში მყოფ პირზე თავდასხმის მოგერიებისას; გ) სამსახურებრივი უფლებამოსილების განხორციელების დროს მისთვის წინააღმდეგობის გაწევისას; დ) დაკავებულის პოლიციისათვის წარდგენისას, როდესაც არსებობს საკმარისი საფუძველი ვარაუდისათვის, რომ დაკავებული მიიმალება ან ზიანს მიაყენებს გარშემომყოფთ. 3. სკოლის მანდატური ვალდებულია ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენების დროს: ა) გააფრთხილოს პირი ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენების შესახებ, მისცეს მას საკმარისი დრო მისი მოთხოვნების შესასრულებლად, გარდა იმ შემთხვევისა, როცა დაყოვნება საფრთხეს შეუქმნის სკოლის მანდატურის ან სხვა პირთა სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას ან გამოიწვევს სხვა მძიმე შედეგებს, ან როცა წინასწარ გაფრთხილება შეუძლებელია; ბ) ფიზიკური ძალა და სპეციალური საშუალებები გამოიყენოს საფრთხის ხასიათის შესაბამისად, იმის გათვალისწინებით, რომ მიყენებული ზიანი მინიმალური იყოს; გ) ნებისმიერ შემთხვევაში, ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენებიდან 24 საათის განმავლობაში, წერილობით, სკოლის მანდატურის სამსახურის უფროსის მეშვეობით შეატყობინოს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს; დ) საფრთხე არ შეუქმნას გარშემომყოფთა სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას. 4. აკრძალულია ფიზიკური ძალისა და სპეციალური საშუალებების გამოყენება ფეხმძიმე ქალისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მიმართ, გარდა იმ შემთხვევებისა, როდესაც მათი მოქმედებით აშკარა საფრთხე ექმნება სკოლის მანდატურის ან სხვა პირთა სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას.“. მუხლი 2. ეს კანონი ამოქმედდეს გამოქვეყნებისთანავე. საქართველოს პრეზიდენტი მიხეილ სააკაშვილი თბილისი, 2010 წლის 21 ივლისი. აგერ , ბატონებო - ეს ეხება თქვენ შვილებს და შვილიშვილებს - განიხილეთ

Saturn არა, არ მეგონა - განათლების სამინისტროს საიტზე ვერ ვიპოვე დიდი მანლობა ლინკისთვის, იმ თემაში გადავიტან სადაც მინდა განვიხილოთ დაწვრილებით ერთი შეხედვით კი სრული ბოდვაა, კანოინის დამატება კიარა ჯერ ეს რად ღირს სკოლის მანდატური – შესაბამისი განათლების მქონე, ნასამართლობის არმქონე საქართველოს ქმედუნარიანი მოქალაქე, რომელიც უზრუნველყოფს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზოგადოებრივი წესრიგის დაცვას; რის შესაბამისი? იურიდიული განათლების თუ პედაგოგიური, თუ სულაც სამხედრო ან ფსიქოლოგი, ან რა ვიცი კიდე ვინ? კიდევ ერთხელ მადლობა ლინკისთვის ტუალეტის, სკლასო ოთახის, სკოლის მიმდებარე ტერიტორიის, თუ დრეფნის დალაგაბა იგულისხმება დასჯად - ხომ ესეა? მაშინ უნდა არსებობდეს დამსჯელი ქმედებების ნუსხაც - წერილობით, თუმცა მე სულაც არ მიმაჩნია, რომ კლასის დალაგება სადამსჯელო აქტი უნდა იყოს - დიახაც ყველამ უნდა დაალაგოს საკუტარი სამუშაო ადგილი, არაფერია ამაში "პაზორნი" ტუალეტზე ზემოთ დავწერე - ეს არის დაუშვებელი სანიტარული ნორმებით

ზაზაბიჭი დავინახე გუშინ ამ მსაჯულებში - ტევეში აჩვენეს რაიო, რა ხდებოდა მანდ?

Saturn რა მითუმეტეს? რაებს წერ? იდეის დონეზე კონცეფციით შეიძლება მოქმედება? მანახე ერთი ის მარეგულირებელი დოკუმენტი რის საფუძველზეც შეიყვანეს მანდატურებ სკოლებში ვის ეყვემდებარებიან, რეატომ აცვიათ ფორმა? რა უფლება-მოვალეობები აკისრიათ? მე ვარ "ლამერი" მაჩვენე ეს დოკუმენტები, ხომ ხარ მაგარი

Saturn შაშკინების და მიშების განცხადებებით კი არ უნდა იხელმძღვანელოს სკოლამ, ბავშმა და მშობელმა, არამედ მარეგულირებელი დოკუმენტით! გადავაბრუნე სამინისტოს საიტი, არსად არაფერი არ დევს! ეს ზეპირი განცხადებები ჰაერის რყევაა და მეტი არაფერი. თემა გავხსენი, კაციშვილი არ იხედება მანდ მომეხმარე ლამერს და მომაძებნინე დოკუმენტები ამ "უსაფრთხო სკოლის " კონცეფციასტან დაკავშირებით კონცეფცია თუ მხოლოდ ზეპირად არსებობს - კაპიკია ამის ფასი და სრული პოპულიზმი

ხა;ხო რა ოპოზიცია უნდა ამ "სამდამსჯელო სანქციების" გაპროტესტებას? გადამრევტ რა! არც ერთ სანიტარულ ნორმაში არ ჯდება ბავშმა ტუალეტი ალაგოს! არსად არც ერთ ქვეყანაში! ავად რომ გახდეს , მერე სად მიდიან? ათასი ინფექციური დაავადებაა - არ შეიძლება ეეეეს! :viking: მშობლებმა უნდა გააპროტესტონ, არ უნდა ამას პოლიტიკოსები

dire კანონმორჩილბა არ არის ეს ყბადაღებული "ჩმორობა" არზრდა საერთოდ არის აკრძალვების სისტემა, მაგრმ ეს სულაც არ ნიშნავს პიროვნების დათრგუნვას, დაშინებას და გატეხვას. ,ე პირადად მაშფოთებს ეს იდიოტური მუქარები, რომელიც მოვისმინე ტელევიზიით - იქნები "ცუდი" გელის რაღაც ინტერნატი. ამით ყველაზე უვარგისი აღმზრდელი აშინებს ბავშვებს, რომელსაც წარმოდგენა არ აქ რა არის ბავშვის და აღზრდის ფსიქოლოგია! ამ მანდატურების შეყვანას სკოლაში ფსიქოლოგები შეეყვანათ, დაკვირვება ეწარმოებინათ პრობლემატურ ბავშვებზე და ფსიქოკორექცია ჩაეტარებინათ. მე მაშფოთებს ფორმაში ჩაცმული მანდატური! ტუ განათლების სისტემის თანამსრომელია - რატომ აცვია ფორმა? თუ პოლიციის თანამშრომელია -რა უნდა სკოლაში? მშობლების მიკვირს - რატომ არიან ჩუმად? რა უგნურობაა ეს?

gendolf dire თემა სწორედაც იმიტომ გავხსენი, რომ გავერკვიოთ - რა ფუნქციები და უფლებამოსილება აქ ამ მანდატურებს ეგაა სწორედ უბედურება, რომ არავინ არ იცის რა არის ეს სამსახური ჯერ ტიპები დაიქირავეს, ხელფასები დაუნიშნეს და მერე უნდა გამოჩნდეს რა და როგორ - თუ პირიქით? ეს ხომ ბავშვებს ეხება! ცოცხალ ადამიანებს! ვთქვათ და არ გაამართლა ამ ექსპერიმნტმა, რამდენი სულდამახინჯებული შეგვრჩება ხელში? არ ვიცი რა! დებულება არ არის, კანონმდებლობა არ არის, სპეციალისტების დასკვნები - არ არის მხოლოდ შაშკინის ბოდვებია და პრეზოსიკიდე! არ გეცოდებათ თქვენი შვილები? ხულიგანს დასჯა კი არ უნდა , გარკვევა უნდა რატომაა ეგეთი და შველა,შვს კარგი ყოფაქცევის მოტივაცია, არამედ წახალისებით აი ყველა ის ტეორიები, რომელსაც დღეს ასწავლიან პედაგოგებს გაასწორეს მიწასთან ამ ერთი "ბუა" სპეცსკოლით

ობამა არაფერს არ უხდის, ვინაიდან ეს მასწავლებლემი არ არიან მხოლოდ ამერიკიდან სიუჟეტი ვნახე ტევეთიმ ინგლისიდან იყო ერთი, კანადიდან და აშშ-დანაც ეს პროექტი რტომ უნდა დააფინანსოს სხვა ქვეყანამ?

ვინაიდან ამ განყოფილებას ქვია პოლიტიკა და საზოგადოება, თემას ვხსნი აქ! ცვლილებები სკოლის სისტემაში ეხება ჩვენ შვილებს, არ განვიხილავ სასწავლო პროგრამას, მაინტერესებს სამინისტროს პოლიტიკა არ გადაიტანოთ განათლებაში, სანამ ტემა არ ამოიწურება ამ ბოლო დროს ბევრი საუბარია უსაფრთხო სკოლის კონცეფციაზე ( სამინისტროს პოლიტიკაა ესეთი) გადავაბრუნე სამინისტროს საიტი და ვერ ვიპოვე ვერც ერთი მარეგულირებელი დოკუმენტი, ამავე დროს მინისტრი შაშკინი უკვე შეხვდა ამ მანდატურების სამსახურის თანამშრომლებს და ფიციც ჩაუბარებია. სამინისტროს საიტზე ვნახე მხოლოდ მოკლე ნიუსი მანდატურებმა ფიცი დადეს 14.09.2010 საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი თბილისის საჯარო სკოლების ოთხასს მანდატურს შეხვდა და მათი მხრიდან ფიცის დადების ცერემონიას დაესწრო. მანდატურებმა ფიცი დადეს, რომ მათ შეგნებული აქვთ საჯარო სკოლებში დაკისრულები უდიდესი პასუხისმგებლობა და მზად არიან სკოლაში წესრიგი და უსაფრთხოება უზრუნველყონ, ხელი შეუწყონ მოსწავლეთა სწორ აღზრდას, დაიცვან საქართველოს კონსტიტუცია და კანონები, პატივი სცენ სკოლაში მყოფი პირების უფლებებსა და თავისუფლებებს. სკოლებში უსაფრთხოების დაცვის მიზნით, ახალი სასწავლო წლიდან თბილისსა და საქართველოს დიდი ქალაქების საჯარო სკოლებში მანდატურები შევლენ. მანდატურთა სამკაციანი ჯგუფი, რომლის შემადგენლობაშიც ერთი ქალბატონია, უსაფრთხო სკოლის პროგრამის ფარგლებში გადამზადდნენ და სრულად ფლობენ იმ უნარ-ჩვევებს, რაც სკოლაში კონფლიქტების მოგვარებაში დაეხმარებათ. მანდატურების ფუნქციაა დანაშაულის პრევენცია და ბავშვისთვის ყველა სახის დახმარების გაწევა. მათ სადამსჯელო ღონისძიებების განხორციელება ეკრძალებათ და ვალდებულნი არიან მოსწავლეთა უსაფრთხოებაზე იზრუნონ. სპეციალური ფორმითა და თანამედროვე საკომუნიკაციო საშუალებებით აღჭურვილი მანდატურები საგანგებოდ მათთვის გამოყოფილ ოთახებში განთავსდებიან. უსაფრთხო სკოლის პროგრამის ფარგლებში განხორციელებული ახალი ინიციატივის მიზანია, სწავლის პერიოდში მშობლებს შვილების უსაფრთხოების სრული გარანტია ჰქონდეთ. http://www.mes.gov.ge/content.php?id=1416&lang=geo აქედან ირკვევა , რომ მანდატურის მოვალეობა და ფუნქცია არის ”სკოლაში წესრიგი და უსაფრთხოება უზრუნველყონ, ხელი შეუწყონ მოსწავლეთა სწორ აღზრდას, დაიცვან საქართველოს კონსტიტუცია და კანონები, პატივი სცენ სკოლაში მყოფი პირების უფლებებსა და თავისუფლებებს.” იუზერებს ვთხოვ დისკუსია წავრმართოთ საგანზე ( არ გვინდა სარკაზმი ), თუ ვინმეს ხელი მიუწვდება ამ სამსახურთან დაკავშირებულ დოკუმენტებთან დავდოთ ლინკები. მე მაინტერესებს რატომ აცვია მანდატურს ფორმა, ვის ექვემდებარება ეს სამსახური, რა კონკრეტული დასჯის ფორმები აქვთ და რამდენად მისაღებია ეს ჩვენი საზოგადოებისთვის და განათლების სისტემისთვის. რამდენად მიესადაგება ეს დასჯის ფორმები ბოლონიის პროცესს. ძალიან ბევრი კითხვა მაქ - დამეხმარეთ გავერკვიო

ვახ! ეს რა საინტერესო რამეები ვიპოვე! Сингапур — парламентская республика. Исполнительная власть принадлежит кабинету министров во главе с премьер-министром, президент выполняет более представительную роль, но в отдельных случаях он может наложить вето на критические решения. В Сингапуре с 1965 года политически доминирует Партия «Народное действие» (People’s Action Party, PAP). Критики называют Сингапур де-факто однопартийной страной, и обвиняют PAP в подавлении оппозиции (тем не менее, оппозиционные партии представлены в парламенте). Репортёры без границ ставят Сингапур на 140-е место в индексе свободы прессы из 167 стран.[1] Несмотря на это, правительство Сингапура создало в стране крайне эффективную и прозрачную рыночную экономическую систему. Кроме того, правительство имеет репутацию честного и некоррумпированного, различные исследователи постоянно ставят Сингапур в первую десятку наименее коррумпированных стран в мире и на самое высшее место по отсутствию коррупции в Азии (см. Transparency International). http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%BF%D1%83%D1%80 გადახედეთ არ ინანებთ

სინგაპურიზაციისკენ მივისწრაფით. კიდევ კაი ეს ვიკიპედია არსებობს, თორემ 100 წელი ვერ გავიგებდი ვის და რას ბაძავს ჩვენი მიშა მე დავით აღმაშენებელი მეგონა თურმე ლი კუან იუ ყოფილა! В момент обретения независимости Сингапур представлял собой маленькую бедную страну, которой приходилось импортировать даже пресную воду и строительный песок. Соседние страны были настроены недружественно, а треть населения симпатизировала коммунистам. Себя и своих соратников Ли Куан Ю характеризовал как «группу буржуазных, получивших английское образование лидеров».[3] თან ეს ლი კუანი 59 წლიდან ხელისუფლებაშია საინტერესო ბიოგრაფიაც ჰქონია, სავსებით შესაძლებელია ამას ბაძავდეს Ли Куан Ю родился 16 сентября 1923 г. в Сингапуре, в семье китайского происхождения. Учился сначала в сингапурских заведениях — в школе Телок Курау, Институте Раффлз и Национальном Университете Сингапура («Раффлз-Колледж»), — затем в британском Кембридже (1945—1949). В 1949 г. вернулся на родину. С 1950 г. занимался адвокатской практикой в Сингапуре в компании Laycock and Ong, участвовал в профсоюзном движении. В 1954 г. избран генеральным секретарем партии «Народное действие», пришедшей к власти в 1959 г. С 1959 по 1990 г. занимал пост премьер-министра. В 1990—2004 г. был старшим министром в правительстве Го Чок Тонга. В августе 2004 г. получил должность министра-ментора (наставника) в правительстве своего сына Ли Сяньлуна. აი, რატომაც არა? რატომაც არა, რატომაც არა? :siriko:

akkai რამდენს უნდა დაეხმარო და როგორ? აკი გიწერდით სოფლად გმირობის ტოლფასია სწავლაც და სწავლებაც - ყურად არავინ იღებთ. თიანეთში ვიყავი ტრენინგზე, მასწავლებლებმა მითხრეს - 7 კილომეტრს გავდივართ ტყით სკოლამდე, ჩვენც და ბავშვბიც ზამთარში ადრე ღამდება და გვიან ტენდება - მგლები დარბიან ისე როგორც ქალაქში უპატრონო ძაღლები. იგივე სიტუაციაა სავნეტშიმ რაც ჩემი საკუტარი ყურით მოვისმინე იმას გეუბნებით უმძიმესი მდგომარეობაა რეგიონების სკოლებში რა საჭირო იყო ეს კომპიუტერები, შეექმნათ ბიბლიოთეკები და ამ ბავAვებისთვის წიგნები მიეცათ არ ვიცი რა, ან მასწავლებელმა როგორ უნდა ასწავლოს ან მოსწავლემ ისწავლოს წიგნის გარეშე

lasha1997 უF! ეგეთი კი არ იყო რაც აჩვენეს, რარაც სატამაშოს უფრო გავდა იდიოტობაში გადაყარეს ფულიმ ერთი წამოუპრიკინა იმ კაცსს კომპიუტერი და აჰა! თემა იმაზე კი არაა, გინდა თუ არა მისცენ, არამედ იმაზე რომ ბავშვებსაც და მტელ ქვეყანას ატყუებენ. ტორემ პატარა ბავშვს ეს კომპი საერთოდ არ სჭირდება - ამაზე ბევრი ვისაუბრრეთ